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学英语最有效的方法


作者:admin    文章来源:本站原创    点击数:5403    更新时间:2015/4/2

学英语最有效的方法

 

 

1.前言
国人学了多年英语,但效果并不好。造成这种现象的原因很多,但总的来说,是懒和没找对方法。

对于懒的人而言,唯一要做的是勤奋起来。对于那些本来很努力,效果却很差的人来说,方法就成了重要因素。毕竟,在与他人同样努力的情况下,如果掌握了好方法,那么将节省不少时间。而这些时间,可以用在其他领域,让你在多方面领先别人。这即“强者越强,弱者越弱”的原因所在。
当然,有的人是因为信心不足。但究其本质,信心不足是因为没有好的方法,以至学习受挫。所以,方法是很重要的。

2.基础
在给出方法前,先思考一个问题:学英语的本质是什么?
答案很简单:音。

首先是听音,接着是发音,然后是读,最后才是写。顺序不能换。而这,正是我们学习母语的过程。
刚开始,婴儿只能发很少的音,更多是听。在听的过程中,大脑积累了不少语音素材。
然后开始发音,初阶段的发音只是简单的模仿,口音含糊不清。因为发音器官还未适应。但随时间推移,婴儿练习发音的过程,逐步磨练了发音器官,以至能非常轻松地发出所需的音。
但关键是:如何知道这是所需的音?比如我们说汉语,“他”和“我”这两个音,我们如何区别的?很简单:听。对于两个发音差异很大的音而言,我们辨识速度很快,比如“看”和“走”;但对于那些稍微模糊的音,我们要多花费些精力才能辨识。而对于非常模糊的发音,需要非常努力地听,才能辨别出具体内容。因此,听音的能力非常重要,直接决定了发音标准与否。所以,若想发音纯正,需听清楚发音细节才行。而这种辨别能力,需要长时间对听力器官进行磨练。对此有疑问的不妨思考一现象:为什么聋子往往同时是哑巴?不是聋子不会说,是因为他们不知怎么发音。

相对婴儿,我们具有后天优势:婴儿从只能发“妈妈”等简单音,到能发复杂音,需要很长时间。但我们不需要。在学母语的过程中,我们的发音器官已得到很大锻炼。但这也是学英语的阻力:发音难以避免带上母语腔调,即中国英语。这并非不可克服,因为发音器官是可以纠正的。要达到这个目的,需做两件事:一:模仿标准发音;二:长期坚持。

听音和发音是重中之重。在这两者的基础上,才是大量的阅读。而阅读,是快速掌握语法的好办法。语法并不需单独学,或像数学那样去分析。需要的只是大量的听和读。音乐,是有内在韵律的,而语法,就是英语的韵律。表达的语法是否正确,不是分析,而是听出来的。常听歌的人,能很好地把握歌曲的旋律,所谓“乐感”。而经常听英语的人,对英语的语法亦有很好的把握,一旦你的表达有语法问题,他就能听出来。因为,对他的大脑而言,语法有问题的句子,“旋律”不协调,不“优美”。而这种“优美”,“协调”的感觉,就来自英语的内在----语法。因此,掌握语法的关键是:大量听和读。

至于写,英语不同于汉语,汉语的发音与书写是脱节的。但英语不是这样。虽然英语有些词发音和书写不一致,但总体上是比较一致的。也就是,只要会说,就会写。而说的基础,是听,所以,对英语而言,听是最最重要的。

不仅英语,其他语言亦如此。如汉语,我们在进学校学习读与写之前,就能和家庭成员,如父母进行交流。此时我们并不会写,但却会说,也能听懂。这是因为在入学之前,我们有过大量的听和说,大脑积累了不少语音素材。由此可见,对于语言而言,听才是最重要的。然后是说。至于读和写,得分语言。像汉语这种发音与书写脱节的语言,需大量的书写练习,才能掌握。对于英语,则简单得多,英语是表音的,只要会说,就会写。所以,学好英语,听和说是重点。但说的前提是听。听的重要性不言而喻。

由于发音与书写脱节,导致汉语成国际上最难学语言之一。反言之,英语比汉语易学。因此,学好英语,关键是扭转思维,不要用学汉语的思维去学英语。

3.方法
有上面的基础,学英语的方法也就呼之而出:听,听,听。

当然,除了听,并非什么都不做。但听的基础没打好,就去说,写,是很困难的。如走都未会就想跑,本末倒置。学的顺序很重要:听-说-读-写。
听是第一环节。在这环节,应大量听英语资料。为防以后的说带汉语腔,听的材料选择很重要。毫无疑问,听外国人的英语原声是上上选。
有推荐听VOA(美国之音),但voa不是对每个人都适用,尤其刚学英语,或英语基础差的。对这类人,即使是VOA慢速,也是很困难的。坚持听虽有效,但效率低。这类人需要更基础的材料,以循序渐进地过渡到VOA。
有推荐看美剧。但这方法效果并不大。与其说学英语,不如说是为看美剧找借口。这种方法学到的很零碎。适合有英语底子,想进阶的。不适合英语初学者和基础差的人。
既然这样,基础差的该怎么学?背单词?不用。本来基础差,背单词只是猴子掰玉米,掰一丢一。很多人有这样的经历:刚背的,没多久忘了,然后看到某篇励志文,于是咬紧牙关背下去,但越来越没信心,最后打算放弃。

上面的方法,适合有底子的,对于没多少底子的,这儿有套方法,能有效学英语:
先学字母拼读法。这是基础。没有这个基础,背单词是很慢的。有读大学的,仍然用一个字母一个字母的背单词法:Good,G-O-O-D,Good……这是盲目学英语所致。其实英语如拼音,不必一个一个字母地拼,而是一个音节一个音节地拼:Good,G-oo-d,Good。问题是,我如何知道应把Good拆成G-oo-d?这就需要字母拼读法。英语中,元音a,e,i,o,u不是凭空而来,是有元音规则的。元音与辅音的搭配也是有法则的。同样,在不同单词中,同一元音,发音也不尽相同。就基础来说,元音a的发音多接近“哎”,口要张大才能出效果;元音e的发音接近“诶”,口要平;元音i和e易混淆,因为i与e关键在于一个“含蓄”,一个“张扬”。简单说,就是i相对e来说较“卖萌”。元音o往往读“啊”,但这个“啊”,和元音a的“哎”是不同的。因为汉语和英语本身就不是同一语言,所以很难用汉语去模仿英语发音。这儿只是给大家一个直观映像。同样,元音u读音接近“额”,但并不是e的“诶”。很微妙。
除此,多个元音构成的单词,有的元音不发音,有的发音要变。规则很复杂。所以,最好找套专业的字母拼读法资料,不要是书本。而是可以看和听的,这样才能学得准确。资料我后面会推荐。

然后找一套美国原版课本。为什么要原版?毕竟这是美国学校用的,再差也比那些滥竽充数的好。国内很多书,说到底,就是叫你背单词。英语单词和汉语的意思并非一一对应,有的词没有相应的汉语词对应,一个单词多个汉语意思,如果这样去学,结果就是成了台比google翻译稍精准的翻译机。很难领悟到英语真正的魅力。也很难举一反三。这不利于英语思维的培养。
所谓英语思维,简单说,就是忘掉汉语。如果你背单词是翻译着背的,那么英语思维就很难培养。举个简单的例子:
Computer
如用翻译的方法背,就是这样:Computer----电脑(汉语)----电脑(图像)
而如果用美国课本的背法,则是这样:Computer----电脑(图像)----电脑(汉语)
第一种,用翻译法,英语单词和现实(电脑的图像)是脱节的。每说一个单词,大脑都要这样去翻译,整句英语的理解和说的速度都将大大减慢。因为要经一个汉语转化的过程。同时,由于汉语并不是和英语一一对应的,这种转换还导致Computer的原意出现模糊,也就是这样表达出来后,精确度很低。容易在转换成汉语时出现信息干扰。尤其当你看见某场景,然后用英语表达时,这种汉语的干扰会让你不经意带上汉语思维。由此,想拥有英语思维,就会非常难。这如同一道枷锁。
而第二种,则不同。Computer是直接关联到一个共同的事物----电脑的图像。这样,没有中间汉语的转译,理解和表达英语的速度自然就上去了。并且因为是英语和事物映像直接关联,信息也不会出现扭曲。英语表达抽象的词很多,如果用翻译的方式背单词,信息扭曲非常严重。而这,将会严重阻碍你英语思维的发展。

所以,强烈建议初学者或基础差的朋友不要用这样背单词的方式。即使有人向你说日背单词几百,也不要这样。因为是初学者,基础差,没有形成思维定势,这时候学英语最好是直接用美国教科书。原汁原味,纯正的英语思维,没有汉语翻译过程。你也可以少走弯路。
当然,美国教程,除非你有老师带领,否则很难。尤其是发音,很难发准。但不用担心,我收集了三套美国的教程(美国教科书并不是统一的,请注意),是pdf格式电子书,内嵌发音。发音是美国人录的,纯正的美式发音。书中有大量插图,可以直接把图和单词结合,不用再去翻译成汉语。这套书包含学前班,到美国高中毕业的全部内容,有语文,数学,科学,生物,地理,物理,历史,经济,选修课等等,还有练习册,单词卡等。非常全面。地址后面会给。

最后是找一套视听光盘,基础的,贴近生活的。这是为营造出英语的语境。什么样的语境?对英语而言,简单说,就是听,看,说。我前面说了,听是最重要的。所以这套视听资料一定要贴近生活。并且发音要纯正,有大量动态的视频。因为跑,跳这类动词,很难用一幅图表达,前面的美国教程是静态的图,很难表现出这些,所以,动态的视频就非常重要。我自己也学英语,所以我收集了一套非常好的视听资料。有几十个G,从近二十张DVD提取的,是美国迪斯尼出的(迪斯尼不仅仅做动画)。制作质量非常好。通过大量视频,如美国学生的校园学习等来展示,进而让你通过领悟去学习。而不是灌输。

4.资料
为学到原汁原味的英语,能发音纯正,能做到英语思维,我收集了不少资料,并将其中混乱的结构理清晰,然后汇成了一部完整的英语学习资料。这套资料是纯正的美国出版,发音是非常纯正的美式发音。
这套资料由很多模块组成,包含以下部分:
1)Rosetta stone,5CD+27CD,美国用来训练外交家的电脑软件。独创沉浸式学习,视,听,看全方位学习。在互动的学习过程中,不知不觉就掌握了大量短语。
2)字母拼读法,24DVD,动态的视频,教你单词的拼写方法,拼读规则,目的是见词就能读,为后续的学习打好基础,同时增强你学英语的信心。
3)美国学校的教科书,3套不同的美国教科书,内容涵盖从学前班到高中毕业的全部内容,上万的pdf文件,内嵌音频,点击就可以听到纯正美式发音的阅读。包括语文,数学,科学,地理,历史,生物,化学,政治等等,还有练习册,单词卡。
4)营造语境的视听材料,美国出的,39DVD,内容从简单的Hello, I'm XXX开始,到复杂的情景对话都有,循序渐进。不仅可以听,还能看,并且是动态的视频,不是静态图像。
5)课外阅读材料

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